dilluns, 14 de desembre del 2009

PREPAREM EL NADAL!






Aquest any, els alumnes de l'aula d'acollida han estat els encarregats de fer les postals per felicitar el Nadal. Quan els ho vaig dir els hi va fer molta il·lusió i cada dia em preguntaven que quan començarien a fer-les. Per fi va arribar el dia i estaven molt contents. Han posat molt d'interès i s'han esforçat molt, per això el resultat ha sigut tan bo. Els hi han quedat unes postals precioses i n'estan molt orgullosos.

dimarts, 27 d’octubre del 2009

LA CASTANYADA I ELS PANELLETS




Cada primer de novembre, dia de Tots Sants, les famílies es reuneixen per menjar panelletes i fer la castanyada. Fins fa uns anys, la castanyera era un personatge típic que es podia trobar pels carrers dels nostres pobles des dels volts de Tots Sants fins ben a prop de Nadal.

Els panellets són un producte de rebosteria realitzats amb ametlla, sucre i ou. Són de gran consum en les dates pròximes a Tots Sants. Encara que el seu origen no està determinat, els panellets podrien procedir dels àrabs, aficionats a introduir ametlles a les postres combinades amb sucre, mel i espécies.

La seva elaboració es molt senzilla i a més podem trobar fàcilment tots els ingredients necessaris per si volem fer-los en casa. Us animeu?

RECEPTA DELS PANELLETS DE PINYONS
INGREDIENTS:
- 1/2 kilo d'ametlles mòltes.
- 200 grams de patates bullides i "xafades" o moniato.
- 400 grams de sucre.
- 1 clara d'ou i la pell de llimona ratllada.
- 1/2 kilo de pinyons i 1/4 d'ametlles molgudes.

Poden ser tambe de xocolata, de coco.... i els podem fer de formes diferents.
I ara sí, a disfrutar!!

divendres, 23 d’octubre del 2009

dimarts, 20 d’octubre del 2009

Qui vulgui pot visitar la següent wiki per saber més coses sobre l'aula d'acollida.
http://acollida2009.wikispaces.com/

dimecres, 23 de setembre del 2009



L'aula d'acollida ha d'esdevenir un punt de referència i un marc de treball obert amb una cosntant interacció amb la dinàmica del centre. Ha de permetre una atenció emocional i curricular personalitzada i una aprenentatge intensiu de la llengua catalana. També ha de proporcionar a l'alumnat nouvingut una atenció adequada a les necessitats i als progressos relacionals i lingüístics, com a complement de treball del grup classe.

dissabte, 19 de setembre del 2009